Pomagajte razvoju spletnega mesta, delite članek s prijatelji!
Človek je od nekdaj sodeloval in spreminjal okolje, torej okoljski problemi niso nov pojav. Čeprav so bile okoljske težave vedno, je skrb vzbujajoče, da so se v zadnjem času pospešile in postale prenaseljene. Z idejo ozaveščanja prebivalstva o teh okoljskih problemih, njihovih vzrokih, posledicah in rešitvah se je pojavila okoljska vzgoja, ki je postala ključnega pomena za prihodnost planeta.
V tem članku Zeleni ekolog govorimo o kaj je okoljska vzgoja: koncept in cilji.
Okoljska kriza
Trenutno se okoljski problemi ne razvijajo neodvisno drug od drugega, ampak so pojavi, ki medsebojno delujejo in ustvarjajo okoljsko realnost, ki je drugačna od tiste, ki jo povzročajo ti izolirani pojavi. Rast prebivalstva je na primer okoljski problem in je povezana z drugimi problemi, povezanimi z onesnaževanjem okolja, saj več ko je ljudi na planetu, se zdi, da bolj onesnažujemo.
Zaradi tega lahko več kot okoljske težave govorimo o a okoljska kriza, ki ima globalne posledice. V tej krizi moramo poiskati inovativne rešitve, ki na novo odnašajo naš način razumevanja in odnosa do okolja.
Vendar te inovativne rešitve ne bi smele biti le tehnološke, temveč bi morale postavljati pod vprašaj nekatere vrednote današnje družbe, saj so osnova okoljske krize. tako, okoljska vzgoja igra zelo pomembno vlogo ko gre za spodbujanje učenja in sodelovanja pri tem, kar želimo razumeti.
Oglejte si še ta članek o tem, kakšen je pomen okoljske vzgoje za boljše razumevanje te teme.
Kakšna je ambientalna vzgoja
Odnosi med izobraževanje in okolje Niso novost, njihova novost je, da okolje postane izobraževalni medij, vsebina ali didaktični vir, pa tudi njegov glavni namen in cilj. Na ta način je okoljska vzgoja, kot jo razumemo danes, pojem, iz katerega izhaja, čeprav so njegovi izvori že starodavni poznih sedemdesetih.
Poleg tega ima okoljska vzgoja določeno institucionalno priznanje. Mednarodno je na primer Združeni narodi prek organizacij, kot sta UNESCO in UNEP, ki spodbuja okoljske izobraževalne programe in študije. Izven mednarodne sfere so subjekti, nevladne organizacije ali izobraževalci tisti, ki lahko spodbujajo programe okoljske vzgoje.
V to smer, okoljska vzgoja služi poučevanju vrednot in pomena skrbi za okolje, trenutne težave in možne rešitve ter kako jih uporabiti. Na primer, za najmlajše se ne osredotoča le na teoretični pouk, temveč predvsem na okoljevarstvene vzgojne dejavnosti za mlade, saj lahko tako bolje razumejo vse to in imajo v prihodnosti celo svoje ideje za preprečevanje in reševanje teh težav. .
Funkcije in cilji okoljske vzgoje
Eden od primarnih ciljev okoljske vzgoje je zagotoviti, da tako posamezniki kot skupine razumejo kompleksnost okolja (ki je posledica interakcije različnih vidikov: bioloških, fizičnih, socialnih, ekonomskih, kulturnih itd.) in pridobijo znanje, vrednote in praktične veščine, ki jim omogočajo sodelovanje pri preprečevanju in reševanju nekaterih aktualnih okoljskih problemov.
Okoljska vzgoja torej ne bi smela biti omejena na teoretični vidik vzgojno-izobraževalnega procesa, ampak bi morala aktivno vključevati člane družbe, kolikor je mogoče. vmes cilje okoljske vzgoje ali je tako:
- Ustvarite zavedanje: ljudem in družbenim skupinam zagotoviti ustrezna orodja, da pridobijo večjo občutljivost in zavedanje o okolju in njegovih specifičnih problemih.
- Ustvarite znanje: pomagati ljudem razumeti okolje, njegove procese, težave, s katerimi se sooča, in vlogo človeštva v njih.
- Spodbujajte stališča: spodbuja ljudi k učenju družbenih vrednot in zanimanja za okolje, ki jih spodbuja k sodelovanju pri njegovem varovanju in izboljšanju.
- Zgradite veščine: spodbujati ljudi k pridobivanju potrebnih veščin za reševanje okoljskih problemov.
- Sposobnost ocenjevanja: pridobiti ljudi, da bodo lahko ocenjevali programe okoljske vzgoje in predlagali izboljšave.
- Udeležba: v ljudeh spodbujati željo po dejavnem sodelovanju pri varovanju okolja.
Izobraževanje in ravnanje z okoljem
Da bi bilo to izobraževanje resnično učinkovito, mora biti povezano z zakonodajo, politikami, odločitvami in nadzornimi ukrepi, ki jih odobrijo vlade v zvezi z okoljem. To zahteva vključitev programi okoljske vzgoje pri načrtovanju in splošnih politikah. Včasih se atraktivni programi zaženejo z dobro uprizoritvijo, vendar ne sodelujejo preveč pri vodenju, ki se izvaja. zato okoljsko izobraževanje mora biti povezano z okoljskim ravnanjem in se ne uporablja kot ukrep za opravičevanje pomanjkljivosti pri upravljanju.
Trenutna potreba po a prehod na trajnost zahteva globoke gospodarske, družbene, politične, tehnološke in izobraževalne spremembe.
Če želite prebrati več člankov, podobnih Kaj je okoljska vzgoja: koncept in ciljiPriporočamo, da se vpišete v našo kategorijo Okoljska vzgoja.
